幼儿园大班端午节活动方案， 幼儿园班级端午节活动计划怎么写？下面小编就给大家介绍一下：
1.首先可以介绍一下端午节的目的和背景。2.然后你就可以说明端午节需要做的准备工作了。3.其次，我们可以介绍端午节的意义。4.最后可以阐述一下端午节的内容。
包括活动时间、具体内容、活动主题、活动对象等等。
幼儿园班级端午节活动计划(一)1。活动目标：
1.体验民俗文化，了解端午节的由来。
2、喜欢工作，愿意参与家务。
3.了解粽子的制作方法。
二、活动准备：
视频(端午节怎么包粽子)粽子细线的粽子馅已经做好了。安全剪刀盆III。活动流程1。介绍一些老师：小朋友你好！端午节快到了，老师家会有客人。对于老师的热情好客，孩子们应该怎么说？
孩子：粽子。
老师：孩子们太聪明了，他们为老师解决了一个大问题，但老师还有一个大问题。孩子们愿意帮助老师吗？
孩子：是的。
老师：来老师家的客人很多，但总是一个人在包粽子，忙不过来。孩子们能和老师一起包粽子吗？
孩子：是的。
老师：小朋友真好。但是你知道你为什么在端午节吃粽子吗？(有些孩子回答是，有些回答不是.孩子们知道与否并不重要。和老师一起看个动画片大家就知道了。
2.观看视频，了解端午节的起源以及为什么在端午节吃粽子。老师：看完动画片，孩子们知道为什么在端午节吃粽子了吗？孩子回家后可以告诉父母。我们再看一个视频，看看怎么包粽子。
之后，孩子们应该帮助老师。老师：孩子们，看看你们面前的材料。现在我们要用这些材料做又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给你示范一下。
提醒孩子安全使用剪刀。通过视频学习和老师的示范，一些孩子可以自己摸索出一个大概的思路。对于不会或不会开始的孩子，利用同伴帮助和老师指导，保证每个孩子都参与到活动中来。)老师：哇，包* *的饺子真好看。
让我们学学他，看看他是怎么包的，怎么包的又好又快。
3，部分老师总结的结尾：哇，小朋友真能干，饺子让老师流口水了。现在老师不用担心不能招呼客人了。谢谢你们，孩子们。我希望每个人都能过一个快乐的端午节。5月5日，是端阳。门口都是香。吃粽子，
撒糖。龙舟在水中欢乐。粽子很香，放在厨房里很香。艾叶清香扑鼻。桃枝插在栅里，出门就能看到麦子黄了。这里阳光明媚，那里阳光明媚。
四、活动延伸告诉孩子回家和父母一起吃粽子，告诉父母端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。
动词（verb的缩写）活动反思在设计活动的时候，想到了刚刚过去的端午节，这是一个很好的教育机会。由于我自己从来没有包过饺子，我不知道包饺子是容易还是困难。
幼儿园大班端午节活动计划(二)活动目标：
1.让孩子知道端午节是中国的传统节日，了解端午节的习俗和由来。
2.通过实际操作活动感知粽子的形状和种类，鼓励孩子与同伴交流合作，培养孩子的创新意识。
活动准备：1。记录这个故事。2.各种形状的饺子，树叶，米饭，橡皮筋，小吃盘，毛巾等。
活动流程：
先引出话题。
孩子们，你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？这一天我们吃什么？(粽子)今天老师也给小朋友带了很多粽子。请你看一看，摸一摸，想一想。
你手里的粽子是什么样的？然后用完整的句子说出来。活动介绍：棕叶清香淡淡，平凡的爱情浓浓，根与丝线相连，农历五月初五是中国的传统节日——端午节，又称端阳节、五月节、端午节等。虽然名字不同，
但是各地人的习俗都是一样的。端午节是我国两千多年的老习俗。这一天，家家户户挂铃铛，挂马克杯和菖蒲，赛龙舟，吃粽子，喝雄黄酒，戴香囊。
总结：粽子的形状真的很有意思！
第二，尝粽子，说出来。
1.知道粽子的叶子。
t:粽子的形状真有趣。让我们闻闻它。香吗？你知道这种香味来自哪里吗？它是从粽子外面的这片叶子发出来的，叫做粽子叶。
2、儿童口味。
t:你吃过粽子吗？你吃过哪个粽子？今天老师也给你准备了很多粽子。让我们看一看。和你吃过的一样吗？
3.孩子们讲述粽子的馅和味道。
总结：原来粽子的品种这么丰富！
第三，让宝宝们表演并朗读端午节的儿歌。
肖(1):五月五日，端阳。门口都是香。吃粽子撒糖。龙舟快乐启航。
小(2):五月五日，端午节，提着竹篮入谷；百草香在溪边，最香的是菖蒲。
小(3)棕榈香，清香厨房。艾叶清香扑鼻。桃枝插在栅里，出门就能看到麦子黄了。这里是杨，那里是杨，到处都是杨。
小(4)五月节，天气热，放下锄头休息一下；山很凉，杨梅红在流血。
幼儿园端午节计划(三)活动背景：
一年一度的端午节又来了。在这个传统节日里，最开心的是天真活泼的孩子们。他们的好奇心和求知欲随之而来。
例如：端午节是怎么来的？我们为什么要过端午节？当地有哪些风俗习惯……针对孩子们强烈的好奇心，我们设计了端午粽飘香活动。
活动目标：
1、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参与节日庆祝活动。
2、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
3、愿意与同伴交流分享，感受过端午节的喜悦情感。
活动准备：
1、区域里展示各种亲子制作的鸭蛋，乐意与同伴交流欣赏；投放关于端午节来历、风俗的书籍、图片、幼儿自主阅读交流。
2、物质：ppt端午节、粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。
活动过程：
1、谈话导入。
提问：你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？
你喜欢吃哪种粽子？
为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？
(幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说)
2、说说端午节的古老故事。
(1)教师讲述端午节的来历。
(2)了解端午节的习俗。提问：你们知道端午节还有哪些习俗？
(门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……)。
(3)拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？(幼儿讨论)
3、教师小结：
从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。
4、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐
(1)幼儿互相介绍自己带来的粽子：形状、口味
(2)幼儿分享粽子
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